Заниматься уроками, спортом и творчеством – для этих старшеклассников мало. Что движет юными лидерами, с какими вызовами они сталкиваются и кем видят себя в будущем? Знакомимся с теми, кто уже сегодня формирует школьную повестку и учится вести за собой.
Арина Карпенко, СОШ № 7
В свои 15 ученица 9 класса решила попробовать силы на выборах в школьное самоуправление. Поддержка друзей и учителей вдохновила её к стремлению изменить что-то в жизни учебного заведения.
Как призналась нам девушка, лидерство – это не просто, ведь часто приходится принимать трудные решения, которые могут затронуть чувства других. Кроме того, постоянное стремление к самосовершенствованию требует усилий.
Арина увлекается чтением книг и статей, что помогает ей развивать воображение и расширять кругозор. В будущем она планирует стать ветеринаром, чтобы помогать братьям нашим меньшим.
Глеб Жалдаков, СОШ № 1
Учащийся 10 класса недавно стал президентом школьного самоуправления, победив на выборах с большим отрывом. К лидерству он пришёл осознанно, поняв, что быть активистом у него хорошо получается и ему это нравится. О его серьёзности, ответственности и любви к родной школе наслышаны многие ученики.
«Этот опыт окончательно убедил меня в выборе будущей профессии, — говорит молодой человек. — После выпуска планирую получить управленческое образование. В дальнейшем не исключаю и депутатской деятельности».
Новая должность изменила его подход к учёбе: теперь он стремится получать только «хорошо» и «отлично». В обязанности входит следить за дисциплиной учеников и помогать своему штабу. Особое удовольствие ему доставляет общение с младшеклассниками – их наставление и вовлечение в школьную жизнь.
Главное досуговое увлечение парня – карпфишинг (спортивная ловля карпа). Он – чемпион России среди юниоров и обладатель взрослого спортивного разряда. В этом году его команда выиграла 500 тысяч
рублей на соревнованиях на «Золотом Берегу». В сентябре он состязался с сильнейшими командами страны на «Кужоре», где его команда шла на первое место, но в итоге уступила более опытным соперникам. Начинающего спортсмена уже поддерживают московские спонсоры.
Кроме того, десятиклассник имеет третий взрослый разряд по волейболу, состоит в «Юнармии» и в свободное время любит поиграть в компьютерные игры с одноклассниками.
София Давиденко, СОШ № 11
Следующая героиня нашей полосы – одиннадцатиклассница из села Шабельского. Её метод – действие: школьные мероприятия, командная работа, общая цель. Стать лидером было для неё не просто амбицией и очередной «хотелкой», а осознанным шагом. Ученица мечтает вдохновлять, мотивировать и приносить пользу, и именно этот путь учит её ответственности. По словам девушки, в лидерстве самое сложное, – когда обстоятельства сильнее обещаний, данных товарищам. Но трудности она не называет тяжестью, а всего лишь точками роста.
Её мир очень интересен и многогранен: долгие годы школьница писала картины в художественной школе райцентра. Но в душе живёт и спортивный азарт – София посещает секции по мини-футболу и волейболу. Именно с командами она дважды поднималась на пьедестал краевых соревнований.
Своё ближайшее будущее видит в краевом институте на факультете рекламы. Именно эта профессия привлекает её живым общением и рождением новых идей. Девушка верит в творческую мысль, которую невозможно заменить.
София Яхина, СОШ № 3
Девушка – ученица 9 класса, активно готовится к экзаменам, но не забывает и об общественной жизни. Она всегда в центре школьных событий: олимпиады, спорт, творческие мероприятия – всё это ей знакомо.
В этом году, благодаря словам классного руководителя «У тебя всё получится», она решилась баллотироваться на пост президента школьного самоуправления и одержала победу.
«Быть лидером – это продуктивная деятельность, — делится школьница.- Главная задача – найти баланс между учёбой, личной жизнью и общественной нагрузкой. А ещё – сплотить команду, где у всех разная мотивация. Нужно и вдохновлять, и требовать, и отвечать за общий результат».
Её главная отдушина и школа жизни – волейбол. Несколько лет в спортивной секции научили её стратегии, быстрому принятию решений и, самое важное, доверию и поддержке в команде. Эти навыки напрямую помогают в лидерской работе. А в свободные минуты девушка танцует, рисует и создаёт картины из моза-
ики.
Выбор профессии ещё не окончательный, но её уже привлекает педагогика. Ей нравится вдохновлять других, помогать раскрывать таланты и создавать комфортную среду для всех. Она видит в этой профессии возможность сочетать креативность и лидерские качества.
Семён Дорошенко, СОШ № 9
13 лет – это возраст, когда мир становится полем для собственных действий. Ученик 8 класса узнал о предстоящих в школе выборах атамана, и эта новость стала не просто объявлением, а искрой, из которой подобно пламени разгорелось желание выдвинуть свою кандидатуру. У парня всё получилось, и пока что его путь на этом посту как чистый лист, не омрачённый трудностями, полный готовности к служению на благо родной школы. За стенами учреждения его энергия находит ритм и отточенность в боксёрском клубе «Левша», а мысли о будущем, ещё не обрисованные чёткими контурами, балансируют между двумя полюсами: холодной логикой права, где ценность – в защите справедливости, и живой теплотой земли, где агрономия манит гармонией с природой и поэзией новых технологий.
Илья Гугель, СОШ № 8
Молодому человеку 16 лет, он ученик 10 класса. Как нам признался парень, баллотироваться на должность лидера школьного самоуправления его вдохновил старший брат, который в своё время тоже занимал этот пост.
«Работа непростая – ты отвечаешь за порядок среди всех учеников, — рассказывает школьник. — Например, младшие классы иногда слишком резвятся в коридорах. Помогаю учителям находить пути решения этой проблемы».
Свободное время парень посвящает спорту. Раньше он играл в футбол, но после разъезда старших ребят команда распалась. Сейчас его главные увлечения – волейбол и баскетбол.
После школы молодой человек планирует поступать в Донской государственный технический университет. Он твёрдо намерен связать жизнь с военной службой, желая пойти по стопам брата-лейтенанта.
«Родители пока переживают, считают профессию опасной. Но для меня она престижная и достойная уважения, о ней я мечтал с детства», — признаётся будущий защитник Отечества.
Дарья Филиппова, СОШ № 5
В этом году школу прославляет лидер Дарья Филиппова. Её жизнь играет ярчайшими красками в прямом смысле этого слова! Даша – в душе художник, для которого холст и карандаш стали языком самовыражения. Классические техники живописи и рисунка – её осознанный выбор, медитация и способ перезагрузки.
Два года назад энергию девушки обрело «Движение первых» – безграничная площадка для экспериментов: от науки до творчества. Здесь, как и в волонтёрстве, она находит возможность влиять на мир вокруг, при этом выбирая только то, что по душе.
Её ориентиры на будущее ясны: после выпуска и успешной сдачи экзаменов школьница планирует поступить в институт на архитектора. Помимо учёбы, у Даши в планах развивать навыки ручной графики и работы с бумагой.
Глеб Петренко, СОШ № 12
В уютном сердце живописного села Глафировка стоит школа. К концу 2025 года её шумную, кипящую идеями жизнь представляет никто иной, как лидер Глеб Пет-ренко.
Ему всего 15, он учится в 9 классе, но мысли его уже парят высоко – парень мечтает стать ландшафтным дизайнером. Свой выбор объясняет тем, что эта профессия – целый мир, где можно творить и превращать серые участки земли в настоящие произведения искусства. Вне учёбы школьник погружается в свои удивительные увлечения. Одно из них – фланкировка: древнее и завораживающее искусство, в котором казачья шашка виртуозно «рисует» изящные узоры в воздухе. На вопрос о том, как же он, такой скромный с виду парень, решился выдвинуть свою кандидатуру на пост лидера, Глеб с лёгкой, понимающей улыбкой признаётся: «Сестра подначила, сказала – попробуй!». И вот он попробовал, а в итоге – одержал первую, пусть маленькую, но такую важную
победу.
Екатерина Головко, СОШ № 2
Ученица 10 класса этой осенью стала президентом школы. К этой победе она шла целенаправленно, не сдавшись после неудачи в прошлом году.
«Меня поддержали классный руководитель Наталья Владимировна Татьянко, родители и друзья. Это придало уверенности», — делится школьница.
По её словам, секрет успешной работы на посту лидера – в крепкой команде. Вместе с заместителями и активистами они с удовольствием придумывают и проводят школьные меро-
приятия.
Свободного времени у десятиклассницы почти нет. Она состоит в «Юнармии», «Движении Первых» и волонтёрском отряде, что даёт ценный опыт и новые знакомства. При этом она уже начала готовиться к ЕГЭ с репетитором и на онлайн-курсах.
Её главная цель – карьера в судебно-прокурорской сфере. Это решение она приняла в девятом классе. Девушку привлекает важность работы с людьми и документами, а также дисциплинирующая форма сотрудников правопорядка.
Валерия Задависвичка, Артём Гордиенко
